追求

新聞のチラシにいわゆる‘塾’の広告が入っている。

夏期講習前だもんなぁ。

私のころの塾と比べて、最近は個別指導が主体らしい。と、他人事のように言うさばえいですが、実は某大手個別指導講師なんぞをやっていた経験があります。エゲレスから夏休みの一時帰国のこづかい稼ぎにやっていたのですが、ハードにやりましたよ。

海外大学の生徒は信用されてないから採用されても英語しか教えさせてもらえないだろうとバイトの掛け持ちしようと考えたところ、いつのまにか数、英、社、理、歴、地　を教えていました。　対象はほぼ中学生ですが、英語は高校も数学も稀に高校も教えていたんです。　

よって、朝の8時から10時まで雑用を含めて働きまくりましたなぁ。

とそんな昔の余韻に浸りながら塾の存在を100％活かす方法を考えてみる。

さばえいはそもそも塾よりも自分でペース作りができる通信教育が好きで、むしろ通信教育の方が自分としっかり向き合って勉強ができると思うんです。

これは中学生などにも限らず、公務員試験にもいえるのではないかと思ったりします。

勉強力（勝手に命名）って、数学だったら‘なんでこれがわからないんだろう’、暗記物だったら‘どうして覚えられないんだろう’という素朴な追求があればこそつくと思うんです。塾や予備校って、その追求の気持ちが沸く前に問題が講師の手によって解決してたりするんですよねぇ。

そうなっちゃうと以外にちょっとした複雑な問題がくると全くできなかったりします。それってやっぱり答えをみたら理解ができるかもしれないけど問題の理屈といいましょうか仕組みを理解するに行き着いていないような気がするんですな。

そんなわけで、塾の役目ってやっぱり勉強の仕方を教えるのに情熱をそそぐべきなんでしょうな。わからない問題はもちろん指導するべきなんでしょうが、わからない問題を追及して考えさせる地力のようなものを養わせるの先決かと思われます。　　　

その点、イギリスの教育ってすげぇーと思うのがパブリックスクール。

エゲレスって大学教育ってエリートを教育するには遅すぎると思われています。　ただ、もとからある基盤に‘知識’を増やしましょうねって感じが正解。

だから、‘教育で本場であるイギリスに大学（院）留学してエリート教育を受けてきました！！’なーんてカッコイイ台詞をひけらかす馬鹿者がいたらその人は留学ではなく遊学なので相手にしなくていいですからね。

えー正確には

‘イギリスのエリート教育の原点は小中（高）終わってまして、私が大学（院）で身に付けたことは知識のみです。’というのピンポン一発、花丸大正解（意味不明）。

というのもですね、いわゆる上流階級や大金持ちの息子達が喋る英語、アクセント、ディベート能力、書く能力は本当の本当にすごい。

答えは簡単、パブリックスクール出だから。　

多感で脳のやわらかい全寮制の中で常に‘なんでそれが起こるの？’とか‘なんでそれが言えるの？’とかそーんなことをずーっとやらされるそうです。（by友達）

答えなんてどうでもいいから、‘おめ−が考えてることを言葉を使って俺に納得させんだよ’という日本の美徳である阿吽の呼吸なんぞ真っ向から否定する絶妙な教育ですな。

これって、やっぱり物事を考えること追求する姿勢を養うと思うんです。

小学校の低学年からこんなことをやっていると、高校生の頃にはいつのまにか最強のディベート能力と素晴らしいアクセントがついてるからあら不思議。

で、このパブリック出って大学にはそんなにいるもんじゃなくていても本当にチラホラって感じです。しかし、喋らせたり、論文を書かせたりするともう手に負えません。はっきり言って、普通のイギリス人と比べるとその差はあまりにも大きい。

私の学部にナィジェリアからの女性がいて、その娘はウェールズのパブリック出身。もちろん、首席で卒業。

まぁ、そんなわけでイギリス人にパブリック出というと目の色変えたりするのは結構多かったりします。

中にはパブリック出たあとに大学に行かずにそのまま企業する人なんかもいたりするんです。

なぜなら大学は知識を増やすためだけのところで、人間の能力の根本を上げる場所ではないと思っているふしがあるからなんですね。

あなたの友達にちゃきちゃきの　posh English　を喋っているのがいたら‘あんた、パブリック出’と聞いてみたらいいかもしれません。でも、ただの私立を勝手にパブリックと勘違いしたり、日本人だからどうせわからんだろうと‘ああ、そうだよ。わかる？’なーんてつまらないのが結構いるのでご注意あれ。

なんか、どっかで脱線したなぁ。わかる者、解答求む。